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Psicopedagogía y las TICS
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Programa Voces desde el Aula
ResponderEliminarUSO DE LA TECNOLOGIA EN LA PANDEMIA
En este programa de manera muy amena se aborda un tema que hoy por hoy se convirtió en un antes y un después en el uso de las herramientas tecnológicas. Coincido con el hecho de que tuvimos que reorganizarnos y dejar atrás la resistencia a la tecnología y de como la pandemia nos llevo a cambiar la visión de la tecnología; en este caso la proactividad se detono, así como la autorregulación y el aprendizaje autogestivo, y claro esta aprendimos por necesidad a utilizar diferentes plataformas para promover ese aprendizaje.
Este programa se realizó a 10 meses de haber iniciado la pandemia y me llama la atención que aun y que en esa etapa ya debíamos de estar más abiertos a los cambios todavía había en los comentarios cierta incertidumbre a los cambios que se estaban generando. Yo considero que la tecnología promovió como bien decía la Maestra Minerva la educación se volvió holística lo que permitió que se abrieran espacios hacia la conectividad y de la misma forma se crearon puentes de comunicación. Creo que la tecnología creció agigantadamente con la necesidad de conectividad y la educación remota y aunque podemos decir que se convirtió en una educación no formal se convirtió en un aprendizaje social.
Desde mi perspectiva todo esto también propicio la capacitación emergente de los docentes, sin embargo, la educación a partir de este paradigma se centró más en las necesidades del alumno, y así mismo a las necesidades sociales, y por ende también implica adaptar la tecnología a los programas de estudio y las necesidades de la implementación del uso de sistemas como E- learning , LMS y todas las plataformas que hoy por hoy son herramientas que desarrollan las competencias digitales.
En experiencia personal las nuevas tecnologías aplicadas a la Educación son preponderantes, sin embargo también la a sincronicidad la veo como una opción ya que también es importante no perder la parte social, sin dejar de lado la socialización como parte del desarrollo humano. Excelente ponencia que como siempre implica no solo análisis sino también reflexión.
Programa: "Voces desde el aula: mi experiencia en la educación virttual durante la pandemia"
ResponderEliminarEn este programa nos habla la de prespectiva del docente durante la pandemia, las clases virtuales que se tuvieron que implementar y no solo fueron las clases sino tambien parte de los trabajos utilizaron el medio virtual para poder llevar a cabo dichas tareas.
Es bien sabido que no estabamos preparados para confrontar estra parte virtual, ya que nos imaginabamos que solo sería cuestion de meses. Sin embargo en este programa que la escuela no era la primera vez que implementaba esta manera virtual y siento yo que eso fue bueno ya que ya tenian conciencia, conocimiento de esto. Para nosotras que empezamos de manera virtual, fue una manera diferete de tomar clases, sin embargo gracias a esta forma de tomar clases pudimos conocer diferntes paginas, medios donde podiamos utilizar herramientas para los trabajos. si bien hay algo que me pone a pensar durante este programa y durante la pandemia que vivimos y es ¿Como pudieron tomar clase aquellas personas que no tienen los recurso? no todos tienen esta oportunidad de poder tomar clase de manera virtual. Comparto el pensar del mestro Andres deberiamos ser empaticos en cuanto educación virtual se habla.
Programa Voces del Aula-" El reto de usar la tegnologia en la enseñanza.
ResponderEliminardesde mi piunto de vista sin duda es un enorme reto, ya que muchas personas no cuentan o tiene la posibilidad de tener acceso a internet, ya sea economicamente y porque realmente en donde viven no existe la fibra optica, para poder accesar, cada persona tiene que buscar la forma para poder tener el manejo por ejemplo los docentes no tenian el conocimiento de usar la tegnologia, pero buscaron las herramientas para poder llevar a cabo este nuevo aprendizaje, buscando las alternativas que se ajusten a las necesidades, como alumnos y docentes. otra cosa la verdad es que no todos cuentan con una computadora, para poder trabajar y aprender, Los retos TIC en el ámbito educativo son múltiples y muy diversos, desde cómo generar y tratar los contenidos en el ámbito digital hasta cómo mejorar la competencia digital docente o cómo gestionar la infraestructura necesaria para estar conectados
Programa: Voces desde el Aula "Las Tic's en la Educación".
ResponderEliminarConducido por la maestra Karina García Juárez y como invitado el Lic. David Gómez Montes.
Aunque el programa fue realizado hace cuatro años, habla de un tema actual, la importancia de las Tic's y como ofrecen un gran número de posibilidades para la obtención de información. La relevancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación es que han dado un mundo de posibilidades a nivel mundial; gracias a las Tic's se puede acceder a enormes cantidades de datos y se han eliminado las barreras de la comunicación y la información, brindan un sinfín de ventajas en diferentes áreas y una de las que más se ha favorecido es el área educativa.
Desde mi punto de vista, la tecnología aplicada al ámbito educativo ha aportado grandes beneficios tanto para el docente como para el alumno, pues les ha proporcionado herramientas y recursos que no solo tienen como finalidad llegar al aprendizaje, pienso que lo más importante es que ha enseñado y ayudado al alumno a gestionar de una manera adecuada los conocimientos ya adquiridos.
"Voces desde el aula el reto de usar tecnologías en la enseñanza", la doctora Alejandra marca que el acceso es uno de los retos pensando en no wolo Internet sino también los dispositivos. La tecnología se volvió una necesidad. El acceso por dispositivos y la capacitación es un gran eje, dado quienes capacitan quizá no siempre están muy capacitados. Los maestros estamos obligados a abrir puertas a los alumnos pero no siempre lo desean usar. Las finalidades son importantes como generadores de estrategias, porque se están generando y que la institución debe ser flexible al considerar a una persona como.el centro.
ResponderEliminarPor lo anterior sé que si bien el eje primordial es el alumno no siempre se considera dado que los objetivos tecnológicos pesan más que la propia enseñanza análoga lo cual no garantiza un aprendizaje real
EN EL PROGRAMA VOCES DESDE EL AULA NOS PLATICABAN SOBRE EL USO DE LAS TIC
ResponderEliminarYA QUE ACTUALMENTE EL USO DE INTERNET Y DE LAS TICS HAN SIDO MUY FAVORABLES YA QUE EN ELLA PODEMOS REALIZAR MUCHAS COSAS EDUCATIVAS COMO
INFOGRAFIAS CARTELES VIDEOS O USAR OTRAS PAGINAS PARA ARMAR JUEGOS PRESENTACIONES COMO SON CANCA ENTRE OTRAS;
Voces desde el aula "El reto de usar la tecnología en la enseñanza" En este programa nos habla sobre lo importante y necesaria que hoy en día es la tecnología o mejor dicho el acceso a internet ya que como menciona la Dra. Alejandra en algunos países tener acceso a internet es un derecho y aquí en México es tener que pagar por el, si bien mi no todos cuentan con esta disponibilidad de poder adquirir está herramienta.
ResponderEliminarTambién como alumnos de una institución hay que buscar la manera de poder tener está accesibilidad ya que está también en nosotros nuestra capacidad de aprender y n solo del docente de ofrecernos alternativas, debe haber un interés por ambas partes sobre está parte de aprender a través de tecnologías.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarPrograma: Voces desde el aula “La incorporación de las nuevas tecnologías ¿Mito o Realidad?
ResponderEliminarConducido por el maestro Azael Flores Clair y como invitados las maestras Fátima Castro, Karla Arreola y el Lic. Miguel Servín
La implementación de las TICs durante la pandemia y después de ella es un tema muy importante por tratar, ya que se han dado casos de docentes que dejaron a un lado estas herramientas al retornar a las aulas pues, persiste en ellos la necesidad de quedarse con la pedagogía tradicional, esto por miedo al no saberlas manejar al cien por ciento.
Es importante reflexionar y entender que las TICs son herramientas que se pueden emplear a favor de la enseñanza, ser utilizadas como un complemento en las aulas, un elemento de motivación, un medio de construcción del aprendizaje en donde el docente es el guía, el acompañante del alumno en este proceso y la tecnología es el complemento, volverlas algo cotidiano con lo que el alumno puede expresarse de una manera creativa y a su vez aprender, para esto, la capacitación constante del docente es básica, ya que en todo momento surgen nuevas tecnologías y actualizarse es fundamental.
Voces desde el aula " El reto de usar la tecnología en la enseñanza", este programa que tuvo como invitada a la Dra. Alejandra González nos hace reflexionar acerca de lo que sucedió durante la pandemia con respecto a la enseñanza y la tecnología; si bien es sabido que muchos de los docentes desconocían como utilizarlas, se dieron a la tarea de buscar las estrategias necesarias para poder llevar a cabo su labor, muchos de ellos, siendo autodidactas y otros, por medio de la capacitación que se les otorgo por parte de su trabajo, sin embargo, a casi 3 años de la pandemia, y aunque se avanzó 10 años en tecnología, seguimos siendo un país rezagado pues, la brecha tecnológica sigue existiendo por la falta de medios económicos sobre todo en las zonas marginadas.
ResponderEliminarVoces desde el Aula. Diversidad sexual en la educación superior
ResponderEliminarVoces desde el Aula Con el Mtro. Andrés Gómez Espinosa
Tema: Diversidad sexual en la educación superior.
Invitada: C. Valeria Berenice Aguilar Rodríguez
• Desde tiempos muy antiguos no siempre es el sexo biológico, podemos saber que no siempre fue hombre con mujer y viceversa.
• El fin del matrimonio es la reproducción, haciendo referencia al matrimonio igualitario.
• Propusieron que desde que los niños están en una etapa como la primaria les deberían de dar un taller de sexualidad, pero eso es un tema que lo hemos visto durante nuestra carrera que eso es un tema muy delicado que muchos padres e incluso alumnos.
• El hablar acerca de la religión e incluso opinar es causa de trauma, enojo e incluso separación de familias.
• Aún está muy por fuera la inclusión de religión, espiritual, sociedad.
• Muchas de estas familias no se ven con hijos porque depende de sus parejas y de lo que se decida como pareja, pero por lo regular las parejas de mujer- mujer no tienen hijos.
• La autoexploración es una de las herramientas más importante para todos, sin importar si somos hombres o mujeres.
• En el impo deberían de capacitar a los maestros y alumnos sobre este tema.
• Es esencial hablar acerca de este tema porque muchos tenemos dudas, aunque no seamos partidarios de que nos guste el mismo sexo o los dos, pero es importante hablarlo porque no sabeos cuando podemos ser quienes estemos ahí o no.
Voces desde el Aula. Educación y Prevención del suicidio.
ResponderEliminar• La violencia de cualquier tipo es auto infligida.
• El principal campo de abordar es la prevención al suicidio.
• Hoy en di desde la secundaria llegan niños con conductas que indican intentos de suicidio.
• Dentro de todos sus problemas la liberación para estos adolescentes es el suicidio.
• Lo primero con lo que empiezan es con autoflagelación de alguna manera y posteriormente empiezan a hacer cosas que pongan en riesgo su vida.
• La violencia no puede ser solo haca nosotros mismos, es con los demás y dentro de esto puede delatarse problemas de aprendizaje, deserción escolar.
• Muchos de los niños que violentan a otros niños, es porque reciben violencia en su entorno y la forma en la que lo manifiestan es sacando todo este dolor con los demás, practicando la misma violencia o peor con alguien en la escuela o circulo de amistad.
• La forma en la que podemos ayudar en estos casos, es no juzgando, escuchando, buscar ayuda profesional.
• Acompañar a estas personas y proponer ayuda porque si demandamos puede que las cosas salgan de control y pase lo que no queremos que pase.
Cuando llega el ex presidente peña se
ResponderEliminarimplementaron nuevas normas que beneficio a los
maestros.
México es uno de los paises de américa latina que
tiene el mayor patrimonio, entre 35 y 36.
implementación del lenguaje de señas y braille a
la educación.
La diversidad de genero, niños especiales, comento
la maestra karina que era algo muy importante para
tener una educación integral.
los planteamientos educativos no solo son dejar
tarea o realizar tarea, realizar modificaciones a
la educación y peña realiza modificaciones en el
articulo 3ro se garantiza una educación de
calidad, gratuita.
Los años dorados.
ResponderEliminarComenzo hablando de la geontologia, para mi es una rama muy importante, yo pienso que todas las etapas son de importancia pero cuando somo bebés empezamos a decubrir este plano en el vivimos y cuando somos adultos mayores nos depedimos de este plano y de todas las prosonas con las que compartimos momentos y una vida. comenzaron preguntando que era la vejez? Yo siento que es una manera de aprender a vivir distinto a como habíamos venido haciéndolo porque nos enseñan a vivir, pero cuando somos adultos nosotros somos los que dependemos al cien por ciento de notros mismos, conforme vamos envejeciendo lo hacemos de otros, pero muchos de estos adultos no tienen de quien apoyarse, mucho de estos adultos venden algo en la calle para su propio sustento, me gusta mucho que cada vez pensemos más en los adultos mayores, se me hace una gran idea que hablaran de la universidad del adulto mayor, en lo personal yo no sabía de esta universidad. Se me hace una gran ayuda para el adulto y que se quite este tabú de pena o burla por la sociedad en la vivimos. Siento que la gerontología es un área que deberíamos saber todos porque todos formamos parte de la sociedad y a nuestros abuelos no le enseñaron a tratar a su padres o abuelo en la vejez, debemos ser un apoyo para el adulto y que él tenga una vejez digna y su cuerpo no deteriore tan rápido, que él se sienta útil. En radio impo halaron de la terapia ocupacional, es algo que de verdad es importante para el adulto mayor, es una herramienta que podría ayudar a tener el mismo desempeño del adulto, este capítulo de radio impo, nos está enseñando demasiado. Nosotros no deberíamos de ponerle limitantes a nuestros adultos mayores, ellos son muy capaz de hacer cosas por si solos. Motivarlos a tener esa actitud de salir adelante y que la edad no es una limitante para que ellos estudien, la universidad debería ser implementada por el gobierno para que más de estos adultos tenga mayor acceso a la misma. Aunque las mujeres son las que acuden más a la universidad, debería ser lo mismo porque la comunidad de los adultos mayores no es muy grande y debería ser importante para todos.
0:11 / 59:06
ResponderEliminarVoces desde el Aula. La incorporación de las nuevas tecnologías ¿Mito o realidad? Trasmitido el 20/10/2022
Dirigido por el profesor Azael Flores, invitados Lic. Miguel Servín, especialista en TICS y maestras Fátima Castro y Carla Arreola, docentes de telesecundaria, en estos últimos años se ha dependido mayormente de la tecnología, las docentes de telesecundaria si consideran que se sigue utilizando con mayor conocimiento y frecuencia, aunque hay muchas deficiencias, pero en la secundaria, no todos saben usar las tecnologías, el Lic. Servín, considera que para muchos docentes resulto un alivio para dejar de usar la tecnología, debido a que no saben utilizarlas, piensan que les pueden distraer y que se consigue información errónea o a copiar y pegar nada más, por lo cual muchos profesores se niegan a incorporar las nuevas tecnologías.
El profesor Azael considera que no hay que tener miedo, negación, sino más bien incorporarlas y transformar las TICS al área educativa, usarlas como complemento y hacerlo un elemento atractivo y motivante, interactiva y significativa, es tan importante que el alumno no sea un elemento pasivo sino por el contrario.
La pandemia dejo al descubierto el atraso en el uso de las tecnologías en materia educativa, sin embargo, existen los docentes que se han preparado durante y posteriormente en el uso de las tecnologías de la educación, afortunadamente se empezaron a utilizar herramientas y aplicaciones que ya existían, pero que no todos sabemos usar, siendo sumamente intuitivas, tienen tutoriales, etc., y ya cada vez hay más aplicaciones en español.
No debe perderse de vista que el docente, deberá seguir siendo indispensable como formador, instructor y guía, tomando a las TICS, como herramienta de aprendizaje.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarVoces desde el Aula "Las Tic´s en la educación" Transmitido el 04/10/2018
ResponderEliminarEste programa me llamo la atención porque podemos apreciar cómo se veía el uso de la TIC’S antes de la pandemia, se puede apreciar que desde 1980, las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, se empezaron a utilizar y luego las TAC’s que son Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento, ambas son sumamente importantes, para poder entrar al campo de las TEC’s Tecnologías para el Empoderamiento y Participación, donde hay comunidades virtuales donde se puede participar, ejemplo Facebook.
Las herramientas más accesibles y nobles para que se puedan hacer conferencias, mesas de debate, talleres, juntas, subir tareas, tomar clases a distancia, trabajos colaborativos, organizadores gráficos,
Se puede guardar ahora en la nube y no se pierden los datos en tu celular, se puede programas cada cuando queremos que se recupere, dispositivos para reducir el espacio de almacenamiento, se pensaba que pocas eran las personas que están fuera del contexto socio tecnológico, con la pandemia se dejó al descubierto que aún estamos lejos de que toda población tenga acceso a las Tics, se notó que en muchas comunidades no hay luz o internet, los docentes deben alternar e ir utilizando nuevas herramientas novedosas para la educación, por lo cual es indispensable capacitarse día a día y las políticas gubernamentales deben asignar una partida presupuestal importante a la educación y con ello a las TIC’s.
Voces desde el Aula. La Educación en México: Retos y Perspectivas Transmitido 02/06/2022
ResponderEliminarTienen como invitado al maestrante Mario Parquin quien es Politólogo y escritor, La historia de los sistemas educativos, son espacios donde hay historias distintas y el proceso educativo toma el rumbo que decide un sistema de decisiones, y en si gubernamentales, toda la educación, formal y no formal están relacionadas a un sistema de cruces y los gobiernos encontraron formas de influir en la forma de gobierno, en México, el invitado piensa que la condición política se aprecia desde un aula de clases, imposibilitados por flujos de financiamiento ya sea en el sector privado o público, nada está aislado de política, incluso en las relaciones entre docentes y alumnos.
Hay voces que piden que la educación este fuera de la política, pero el desarrollo científico depende de la política y un resultado de la politización en la educación, se da casi en todo el mundo, en México, el proyecto educativo empieza cada sexenio con un nuevo gobierno y las políticas educativas, responden más bien al proyecto o agenda de cada gobierno, se buscó una educación socialista en 1935 aquí se intentó sacar a la educación de la política, pero solo fue una propuesta.
Política en educación es la facultad de los individuos en tomar decisiones, aunque se ha planteado desvincular la política de la educación, la educación pública siempre será un problema porque la educación depende de gobierno, disminuyendo la intervención del estado, permitiendo mayor inversión privada y desapareciendo sindicatos, por lo cual considera que la política no se va a separación de la educación, y en realidad ni siquiera se puede tener claro si es conveniente o no esta desvinculación. En teoría en un estado democrático, los ciudadanos pueden generar propuestas, pretendiendo transformar a una educación más plural, pero la ciudadanía es un rotulo que podemos tener cuando tiene conocimiento del tema, en nuestro país con una desigualdad tan grande, termina beneficiando a un sector minoritario y esto les permitió proponer un movimiento de reforma educativo a nivel global, llevada a cabo por un grupo minoritario pero patrocinado por un grupo de empresarios.
El proceso de reforma educativa es muy complejo, porque las políticas se están orientando a la falta de inversión, los exámenes de los docentes no está diseñado precisamente a mejorar el desempeño de su profesión, se debería dejar de lado la visión centralista en la toma de decisiones, el logro de aprendizajes no debe ser el único punto para calificar la educación de calidad, se deben considerar la educación, la integración de las familias, los recursos materiales que se tienen disponibles, la recuperación de los saberes comunitarios, que es conveniente en algunos casos conservar. Las desigualdades siguen siendo preponderantes como uno de los obstáculos en la mejora de la calidad educativa.
Voces desde el Aula "La diversificación de recursos didácticos en el aula"
ResponderEliminarSe transmitió en vivo el 14 ene 2021
Existen una diversidad de recursos, por ejemplos en el área de ciencias, hasta con una maceta, el uso de un microscopio etc., pero afortunadamente si hay otros recursos que se pueden utilizar en la virtualidad y adaptarse a los entornos donde viven los alumnos y que esos entornos se vuelvan su laboratorio y su medio de experimentar.
Como sustituir las visitas a museos grupales, donde llevan una guía y más enfocados a cumplir el objetivo de esa visita. Hoy por hoy existen muchos sitios virtuales y aplicaciones variadas que nos enseñan diferentes cosas, es muy importante la motivación genuina, el conocimiento tiene que tener una orientación sistémica de los alumnos, ver sus aficiones, gustos e inclinaciones y relacionarla en el contexto que promueva el aprendizaje y no solo el entretenimiento. En clases remotas, los alumnos tienen muchos intereses y a veces algunos temas, nos llevan más tiempo en clase por el gran interés generado en los educandos.
Los recursos didácticos algunos profesores las adaptan a sus necesidades de aprendizaje especial, otros tienen recursos diferentes para cada tipo de alumnos en particular.
Voces desde el Aula. Inclusión en Telesecundaria transmitido el 23/02/2023
ResponderEliminarCambios en etapas de inserción, integración y ahora la inclusión, la normal de especialización ya hay áreas específicas, la gran diversidad, obliga a dar respuesta, en el área de acompañamiento, asesoría, desde el conocimiento y ver a la educación como un derecho universal.
Cuando la inserción se perseguía recuperar a los alumnos en el área de salud, en la integración, ya se reconocen como individuos con derechos, la educación se pretendía que fuera igualitaria para todos ahora con la inclusión se pretende eliminar las barreras de la educación que no tiene que ver precisamente con el alumno, sino más bien con su contexto.
Comenta la invitada que en la secundaria general se cuenta con talleres y en telesecundaria se tienen talleres implementadas por los docentes, enfocadas a los intereses de los alumnos, solo hay un docente por grado, el imparte todas las asignaturas a excepción de educación física y tecnología, que se dan por un profesor, esta fue creada para llegar a lugares rurales, en la Ciudad de México, empezó el programa piloto y otros estados, actualmente en la CDMX hay 45 escuelas telesecundarias públicas y una escuela privada, parrilla de programación y va enfocado a los libros de texto, en esta modalidad siempre se atendido a población vulnerable, con barreras de aprendizaje, afortunadamente no hay grupos saturados, esto favorece la integración, y hay profesores que apoyan y acompañan a los docentes.
Con relación a este asunto de educación, yo opino que la telesecundaria, tiene muchas desventajas y como opina el profesor Juan José Guerreo, lo que se haga nunca será suficiente, además de todas las desventajas y la falta de herramientas, así como la falta de recursos destinados a la educación.
Voces desde el Aula. ¿Qué es la nueva escuela mexicana?
ResponderEliminarTransmitido el 06/10/2022
Surge en este sexenio, estando siempre en el centro de la política, surge para darle importancia a las etapas escolares, buscando unificar esos niveles y darle continuidad y que haya menos deserción, brindando calidad de enseñanza para todos, ya que se sabe que la educación es desigual, por razones de recursos económicos entre otros. Buscando la integración desde un enfoque humanista, se busca que la familia también es parte de la educación, sin embargo es una meta muy ambiciosa y no hay presupuesto para llevarla al cabo, además que ya en la práctica se notan deficiencias sobre todo a nivel pedagógico, debemos considerar que debe tener como características la asequibilidad, la accesibilidad, la adaptabilidad y muy importante la inclusión
Hay pautas, un camino trazado pero aún falta mucho, por cumplir.
voces del aula La incoporacion de la nuevas Tegnologias
ResponderEliminarRepercute sin duda alguna sobre las estructuras organizativas de las instituciones, el conocimiento que los diferentes sujetos tengan de la organización, el nivel de participación, las relaciones de poder, la horizontalidad, jerarquías.
Las nuevas tecnologías en la actualidad comprenden básicamente el estudio y aplicación de las tecnologías digitales y los sistemas de telecomunicación; es decir, ordenadores multimedia y periféricos como el escáner, las impresoras, cámaras digitales, etc., y las redes de ordenadores, cuyo máximo exponente es la red.
Las 'nuevas tecnologías' son aquellas corrientes tecnológicas que están marcando un cambio en el modelo industrial y social en la economía global. En otras palabras, consiste en un conjunto de tecnologías de temprana creación o desarrollo que forman parte de la denominada revolución digital.
Voces desde el Aula: Inclusión en telesecundaria.
ResponderEliminarUn programa interesante debido a que toca un panorama diría yo un tanto "lejano" al día de hoy.
La telesecundaria era conocida como la escuela de los "no aceptados o rechazados o de la lejanía" y es que actualmente ya no se escuchaba tanto de esta opción educativa que además está mal entendida.
La panelista platico que se tenía un maestro por grado y recalcó que es una opción educativa. Sin embargo, realmente es buena?
A mí parecer es un sector que se ha mejorado pero que tiene mucho camino que recorrer, es necesario implementar una currícula más diversa, tener mejor infraestructura y material, porque no solo los libros que indicaron brinda la SEP, creo que es necesario mejores pantallas, conectividad, incluso mejores bancas y pizarrones; además de que la accesibilidad aún no llega a todas partes y tendríamos que evaluar si realmente o que tanto es lo que están aprendiendo. Porque pienso que es necesario ser un estudiante autónomo y eh ahí parte de dónde radica el problema, que estamos en una cultura que dista mucho de este concepto.
Así que de este programa puedo concluir que es una opción pero que faltan recursos, apoyo, son 45 telesecundarias que no son suficientes y se necesita una mejor gestión.